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中二病

中二病是2010年至今日本国内最热的新词。中二病(又称初二症)是伊集院光在广播节目《伊集院光 深夜的马鹿力》中提出,比喻日本青春期的少年过于自以为是等特别言行的俗语。当时这个名称不过是伊集院光与听众交流时的特有简称,但由于具有一定意义上的共性存在,该名称也就成为了网络上广泛的热门用语。

目录

指一种自我认知心态。“中二”是日语对“初中二年级”的称呼,中二病从字面上来理解就是:初二年级青少年的某些病态自我意识。其实它不限于初二年级,也未必算正规意义上的病,这只是一种谑称。

因为“中二病”并不是个严格的定义词,通过不同途径接触它的人就会产生不同的理解,并且褒贬皆有,争论不休。这类意识都暗暗地强化自己希望的状态(如成熟、理智、与众不同)、并且暗暗排斥不希望的状态(如平凡、内疚、无力感)。比如:

——“我与别人是不同的。”

——“错的不是我,是世界。”

——“这才是成熟。”

——“如果有反例,就参看上面三条。”

基本上这是很多人都经历过(或正经历)的一种情况。甚至发展出“人不中二枉少年”的夸张说法。

说明

也有机械化的说明:孩子与成人的过渡期、思春期特有的一种自我中心的思维模式、行为方式、价值观的总称,是成长过程中的一种热衷性的精神状态,被比喻成有类似于“发烧”的“病状”。因为“发病期”在日本的教育体制下大约是在初中二年级前后,所以被称为“中二病”。有这种症状的人被称为“中二病患者”。也可以说是抱怨现实却无所作为的人。

由于它出于日本,因此在与日系广泛接触的ACG界里尤为流行。不少把中二理解成“傲娇”的人以为它是某某角色的一种萌属性。实际上,中二与傲娇还是有不同的。

注意

虽然ACG中有所体现,不过中二还是源于现实,并不完全是动漫中的东西。

但是,从种种情况看,这一种所谓的‘疾病’,也许人们多多少少都有,或者曾经有过。只要心态端正,便不会表现为病态。只有发展到过分了,才真成令旁人恶心的病了。

症状

这里的“症状”大体上说是年轻人在青春萌动期的成长过程中面对的情况,对要成为大人、对大人的比较喜欢的“潇洒的东西”感兴趣;而对孩子比较喜欢的东西、年幼时喜欢过的幼稚东西体现出一种无意识的全盘否定的倾向。虽然也有有意识而为的,但这种场合下,对反面的“不行的大人”、“讨厌的大人”他们也是同时否定的。他们喜欢以自我为中心,在心中构建自我认同的世界。但往往他们的判断基准本身就很暧昧,从成年人看来非常扭曲,看起来很滑稽,是其特征。

更进一步的,陷入对生死、宇宙、自己、他人和身边的事物的存在的片面苦思之中,对政治、社会的肮脏进行想当然的批判,还有装不良的,或许有过伟大的计划想改变身边的事物,结果什么行动都没有,最终就这样收敛了。这种性质也算是中二病的病状。

对外界的看法不一定转为实际行动,甚至很多人掩藏起来,但内心活动很丰富:幻想以自己为主角的故事、美化的经历、了不起的表现;乐于获得赞同,对反对者感到烦躁、厌恶,归纳为不理解;遇到社交上的挫折时从对方缺点上获得心理平衡,有时会幻想出超越客观实际的情况来比如外界都是黑的。

基本上中二病只是在第二次性征期中的自我过于发达。“和别人不同的自己”,“已经不是孩子的自己”,“不是肮脏大人的自己”,是对于他人过于强调自己,自我意识过剩,很有个性并且乐于表现自己有个性,这也是大部分人都会走过的路。

很多成年人对此反感,原因正是他们也经历过类似的时期:小时候也以为自己是与众不同的,放个屁都与别人不同,长大后才知道自己在社会大众里不过沧海一栗。但这种需要时间才能证实的世界是无法跨年龄沟通的。

网络社会和中二病

现代社会网络发达,人可以不用和社会正面对峙就可以生存。比如说日常生活中把人和人接触机会减少到最小,依赖网络满足自己的所有生活所需以及乖张的想象力,这种生活方式一旦定型,就会出现“中二病”加“邪气眼”的症状(认为自己有超能力的第三只眼,把自己塑造在漫画卡通的非现实世界)。

现在的网上充斥各种信息,人们可以从中选取符合自己嗜好的信息,然后进行“自定义加工”。换句话说,即使是不被社会接受的想法通过对网上信息进行一番筛选以及“自定义加工”后就可以完成“自我理论武装”,把一切不正当变成正当。最终导致的就是“社会不对应,网上对应”的结果。

但作为社会的一名成员,这些人也需要向社会证明自己的实力,即通过在组织内工作(上班)保证和社会保持联系还要展现一副游刃有余的姿态。但是他们无法知道自己的存在对社会有多重要,又急于了解自我价值,所以就套用“自定义加工”过的非现实价值观进行自我分析、对其结果洋洋自得。这种人可以称为“邪气眼中二病”或者“成人中二病”。

“成人中二病”既然是网络导致的,那么今后随着网络的日益发达,“成人中二病”患者也一定是只多不少,未来的信息社会将会是“通才多面手”和“成人中二病”两大人群二分天下的时代。社会有必要从硬件软件双方面认同“成人中二病”并制定一套成熟的体制,认同他们的价值把他们“带”入社会。

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