布书

1.与毛绒玩具、塑料玩具等比较

布书

（1）安全性更高：布书不含毒素、柔软舒适、可以让孩子尽情撕咬、不会让孩子过敏等；

（2）颜色更加艳丽，配备的玩具使得其更加好玩有趣，更易和孩子形成互动；

（3）布书配有的玩具、游戏的配件等很多，不仅与书的内容相结合，而且可以让孩子有探索的空间；

（4）父母可根据孩子认知水平的不同，自由调节方法，用它来增强与孩子的互动。

2.与纸书比较

（1）布书是一本真正为孩子准备的书，可以让孩子自主去探索；

（2）布书乐趣无穷能形成很好的互动；

（3）考虑到孩子的认知水平，布书不同于纸书让孩子被动接受知识，而是将文字都化为了图案；

（4）布书不仅有趣，而且有很强的互动功能，可以让孩子有广阔的、符合认知水平的探究空间；

（5）布书可以达到综合发展孩子能力的效果，可以收到意外的效果。

布书的做工是很复杂的，而且由于成本很高，造成价格比较昂贵。

1.视觉

布书

如果宝宝还不满三个月大，家长可以把布书放在离孩子眼睛两到三公分的位置，然后放上颜色、人物之类的品，接着在孩子眼前轻轻晃动，激发孩子的兴趣，但是时间不可以太长，晃动的速度尽量慢一些。

2.听觉

家长可以翻动书页，让布书发出响声，发展孩子的听觉，让孩子可以对声音做出反应，让宝宝尝试着寻找声音的来源。

3.触觉

家长可以尝试让孩子用手去抚摸书，让孩子感觉书的形状等。

4.抓握

家长也可以让孩子尝试去抓握书，让孩子重复拿住和取出，练习孩子抓握的能力和对物体的感觉，同时可以发展孩子眼部、手部等器官的协调能力。家长可以尝试让小朋友把手掌书放在手中，从而发展抓握物品的能力。

此外，家长可以话语轻柔地和孩子交流，逗笑孩子。这样孩子可以更早地认识父母，并且能感到更加安全。小朋友也会越来越愿意与外界交流，以此来促进他的脑部发育。

一般家长会有的错误认知就是以为这种书的内容是非常简单的。这并不正确，布书是专门为孩子准备的，内容符合孩子的认知水平，所以家长应该从孩子的立场来看待布书。孩子学习和成长的过程是悄无声息的、速度往往比较缓慢的，通过布书的引导，孩子各方面的能力都会有了提高。如果孩子看见一本布书，指着书、伸出手去拿布书、打开书、拿起玩偶，这一连串的动作表明孩子的脑中已经建立了六种联系，孩子的思维水平就得到不断发展和进步。

布书一般用清水洗就足够了，或者可以选择儿童专用洗衣液来洗，洗好后挂起来晾干。千万不要用洗衣粉来清洗布书，以防止孩子会碰触到有害的物质。