张真

曾任华中师范大学第一附属中学校长。中国教育学会高中教育专业委员会常务理事；湖北省教育学术委员会委员，省中小学校长协会副理事长；武汉市人大代表；武汉大学教育科学学院兼职教授，华中科技大学教育科学研究院教育硕士校外兼职导师。

曾在省级以上报刊发表教育教学论文六十余篇，撰写的论文《浅谈美国创新型人才培养的宏观与微观之道》、《努力创建“自主创新学习、多元优质发展”的特色学校》、《试论品德“内化教育法”的创新》、《创新管理模式、推进课程改革》、《试论中学校长的时代使命》、《现代学校文化管理模式初探》等等获得全国、省市一等奖。她担任《中学生德育理论与实践》、《面向未来的基础教育之路》、《与家长谈子女教育》等多部著作的撰写和主编工作。并主持参与了《自主创新学习，多元优质发展》、《教师教育特色创新平台》、《省级示范高中教育国际化》、《优质高中支援农村及边远地区高中教育研究》、《提高高中阶段课堂教学质量及效益实验研究》等一批国家、省部级科研课题。

华中师范大学第一附属中学校长张真

进入新世纪，她提出了“一主两翼，开放办学”的发展战略，“以人为本、发展为先”的办学理念，“世界一流”的办学目标，“厚德、博雅、笃学、敏行”的人才模式，“互动探究，教学相长”的教学模式，“培养学生终身学习的愿望和能力”的核心价值，“人尽其才、各尽其能、各得其所、乐在其中”的管理方针，“自主创新学习、多元优质发展”的办学特色等，并在实践中取得显著成效，在全省全国领先。

曾获“全国教育科学重点课题先进实验工作者”、“全国教育教学改革创新先锋校长”、“中国名校长十大杰出管理人物”、“全国百名优秀中学校长”、“湖北省政府津贴专家”、“湖北省优秀校长”、“湖北省五一劳动奖章”、“湖北省优秀党员”、“湖北省民族团结进步模范个人”、“湖北省艺术教育工作先进个人”、“武汉市优秀校长”、“武汉市德育工作优秀教师”、“武汉市教育科学研究先进个人”等荣誉称号。

华中师范大学第一附属中学张真校长寄语：创新－改革－发展

张真校长参加复旦大学2010年全国重点高中校长交流会

教育传承着历史，教育服务于现实，教育决定着未来，教育的这种先导及全局作用使每一个华中师大一附中人都有一种神圣的使命感。

在教育实践中，我们体会到，教育的成功不仅在于学生已经学到了什么，更在于使学生终身都有一种学习的欲望，都懂得怎样去学习。华中师大一附中二十多年的一切改革都是着力于激发活力，提高效率，健全体制，构建“以人的发展为中心”的素质教育新体系，都是为了全体学生的全面发展、主动发展、个性发展、创新发展、持续发展以至于终身发展。

在“创新－改革－发展”这条华中师大一附中的成功之道上，我们将以昂扬的姿态，以“追求卓越、勇争第一”的精神，迎着新世纪的风云，主动与国际教育接轨，努力为有中国特色的基础教育事业的新发展，为中华民族的伟大复兴作出新的贡献。

张真：

华中师大一附中校长、党总支书记、政治特级教师

中国教育学会高中教育专业委员会常务理事

湖北省教育学术委员会会员

湖北省教育学会教育学专业委员会常务理事

湖北省教育科学研究学术带头人

享受省政府专项津帖专家

获湖北省五一劳动奖章

武汉市第十一届、十二届人大代表

【中国高校之窗网讯】2010-11-15

华中师范大学第一附属中学张真校长：举素质教育大旗

著名作家毕淑敏在其《精神的三间小屋》中说道：“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。于是，宜选月冷风清竹木萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。第一间，盛着我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，安放我们的自身。”

张真校长参加复旦大学2010年全国重点高中校长交流会

湖北省华中师范大学第一附属中学（简称华中师大一附中）张真校长和她的干部教师一道以自己的大心，在武汉东湖新技术开发区为学生们精心构建起了“三间精神‘小屋’”，第一间盛着民主与开放，第二间盛放务实和创新，第三间安放着大爱与大气。诚如毕淑敏在文章中所言：“三间小屋，说大不大，说小不小。非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每人都有如此的权利。我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不永恒，但我们真诚。”

华中师大一附中的前身为中南实验工农速成中学，由著名的革命教育家潘梓年、赵君陶等于1950年9月创建，1958年更名为华中师范学院第一附属中学。1962年成为湖北省首批重点中学；1992年被湖北省政府命名为全省唯一的“窗口学校”；1997年成为首批省级示范中学，综合排名全省第一。2002年7月，创办国际部，以此为契机与国外近百所学校和教育机构开展了广泛的学习交流活动。2009年，华中师大一附中正式成为国家“汉语国际推广中学基地”，并开通了中学生到国外留学的快车道。

近三年来，华中师大一附中先后获得湖北省“最佳文明单位”、“湖北省卫生先进单位”、“信息学奥林匹克竞赛全国优秀参赛学校”、“湖北省艺术教育先进单位”、“中国高中男子篮球联赛全国亚军”、“湖北省高中篮球联赛冠军”、“全国少年儿童美术书法摄影大赛集体一、二等奖”等众多殊荣，并作为湖北省唯一一所高中被评选为“辉煌荆楚60名片”。 2009年，华中师大一附中新疆博乐分校成立。2010年，华中师大一附中与北京市朝阳区教委签署合作办学协议，成立华中师大一附中朝阳学校。

“当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。”张真校长带领华中师大一附中的干部教师在为本校学生精心构建三间精神小屋的同时，他们在经济欠发达地区增修新舍，扩大疆域，而且把自身优质教育资源进一步辐射到首都北京，进而矗立起学校的精神大厦，树立起“顶天立地”的教育形象，推动并引领着中国基础教育的改革向纵深进行。

“民主与开放”之屋

华中师大一附中的一个显著品质,首先表现为民主与开放，体现在“以人为本，发展为先”的开放式办学理念、“以人为本，依法治校”的学校制度文化建设的指导思想、“人尽其才，各尽其能，各得其所，乐在其中”的管理目标和“公开、公平、公正”的实施原则，进一步解放了思想，把每个人的潜能和活力激发出来，形成了竞争与合作并重的良性生态，为教职工的发展提供了广阔的空间。

“以人为本，发展为先”的“人”既指学生，也指老师，但归根结底是以学生为本，其具体涵义是教育要为学生服务；教育要为学生的发展服务；教育为学生的现实发展服务；教育更要为学生的长远发展服务；高中教育尤其要为学生创新拔尖发展奠定基础。“人尽其才”是站在学校的角度，让每个老师都能充分发挥自己的聪明才干；“各尽其能”是从教师自身的角度，让教师充分发挥自己的潜能；“各得其所”是从岗位分配的角度，让每位老师都能在华师一找到最适合自己的位置，“乐在其中”指不断提高每一位老师的工作幸福指数。

在华中师大一附中，发扬民主，首先增强教职工的主人翁意识。发扬民主是为了人的解放和自由，提高工作积极性。学校在制定规章制度时，提倡教职工的民主参与，使其从过去的服从者、执行者变为学校制度的设计者、制定者。而学校的民主建设主要通过六种途径来实现，即教职工代表大会、校长办公会、行政办公会、教师学术委员会、党群团等组织的座谈会和学生干部征求意见会。

凡是关于学校发展的重大问题通过教职工代表大会来谈论决定的，凡是涉及教职工德才建设的有关决定必须在教代会上予以讨论通过才能付诸实施，凡是有关老师（无论是在职教师还是离退休教师）切身利益的重大决策都必须由教代会讨论通过。每年召开一次的教职工代表大会，校长要代表学校领导班子向大会作报告，代表们审核、分组讨论校长的工作报告，畅所欲言地提出建议；教代会上，还要通报学校一年的财务收支、招生情况、人事方面的重大变动以及对学校领导班子的民主测评。

在校长办公会上主要讨论学校中层、基层的人事变动、学校的组织机构、财务检查以及规范办学的自查等内容。每周一次的行政办公会一般包含申报、共议、反馈、检查四个程序，在行政办公会之前，各处室要提出议题，由分管校长审查是否需要提交会上讨论，议题一般分为两种，一种是属于部门工作，但需要各部门协助的，这一般是重大的活动；第二种是职能部门提出了创新举措，需要大家一起出谋划策的。行政办公会上，大家要针对议题进行共议，同时，对上一次议题的落实情况进行反馈和检查，不能议而不决，决而不行。

凡涉及到学校较高级别的评优评先，需要接受检查的，如国家发改委、审计署对学校工作的检查，都要通过教师学术委员会来了解情况。学校每年都要举行民主党派、老年协会等党群团等组织的座谈会，在会上要汇报学校一年来的工作，并征求他们对学校发展的意见和建议。学生干部征求意见会则是学生会干部结合一年来的校园生活，对学校的各项工作进行督促和检查。

华中师范大学第一附属中学校长张真

其次，在干部考核方面，华中师大一附中采取民主与集中结合的方式，对干部的考核分为三部分，即民意测评、对干部分管的工作进行评价、对干部进行加分和减分，为干部大胆创新地工作营造一个更为公平、宽松的环境，让干部们甩开膀子干，最终形成了华中师大一附中的“干事文化”。同时这种考核制度就像是一个导向器，能够引领整个学校的学生、老师、干部和职工的共同发展。

通过群众针对干部的德、能、勤、绩、廉五个方面进行无记名打分，让群众充分表达自己的意愿，引导干部提高在德、能、勤、绩、廉方面的素质，真抓实干，促进干部不断提高思考力、执行力和创新力；在对干部分管的工作进行的测评中，不出现干部的名字，而是把干部们分管的工作打散，让干部的上级领导和他所服务的群众来打分，这种考核对事不对人；对干部进行加分和减分，这一项主要考察干部在德、才方面有没有突出的表现，在工作中敢于推陈出新的干部和在学校发生突发情况时敢于主动担当的干部要进行加分，而那些遇事互相推诿，甚至不能完成自身的工作的干部必须减分。

第三，在人事制度上，华中师大一附中实施新的教师评聘方式，促使教师由身份管理走向岗位管理。学校制定并讨论通过了《华中师大一附中教师及其他系列技术人员聘任实施方案》，按原职聘任、缺岗聘任、破格聘任三个层面，对全体教师进行德能勤绩的综合考评，制定了三套考评方案（干部考核制度、教师聘任制度、职员职级制度）,以三大工程（名师工程、新秀工程、老带新工程）和六大计划（名师工程计划、新秀工程计划、老带新计划、海外培训计划、农村帮扶计划、继续教育培训计划）的建设和完善为平台，引领教师涵养师德，追求高尚的专业精神；促成教师潜心科研，锻造高超的专业技能；鼓励教师激情投入，创造高贵的专业价值。

尽管在实施的过程中也许会有阵痛，但它对大多数工作勤奋、出色的老师的一种保护。它给予教师更宽松、更自主的空间，给予教师充分的人文关怀，将事业留人、感情留人和待遇留人充分结合到一起，为广大教师创造了一个终身发展的幸福家园。

同时，学校大力倡导“干事文化”，引导教师锤炼师德，提高专业素养，增强学校的凝聚力和向心力。现在，学校人事改革公开透明，“干事文化”深入人心，“多干事、能干事、干好事”变成共识，许多人由过去的“要我干”变为现在的“我要干”，使得学校人力资源队伍的活力充分激发。

2005年10月19日美国前国会议员拉里·普瑞斯勒先生应邀访问华中师大一附中，此行是拉里先生访问中国的最后一站，在访问华师一之前，考虑到客人舟车劳顿，陪同的教育官员要求尽量减少活动环节，然而，当拉里先生发表演讲后，令拉里意想不到的是:演讲结束后,学生们直接用流利的英语与自己进行双向交流,根本就不需要翻译。由于学生们发言争先恐后，原定半个小时的议程被延长至3个小时。返回美国前，拉里先生抑制不住心中的激动，对张真校长说：“你们的学校真了不起，你们的学生真了不起！”半个月之后，张真收到了拉里先生的一封信，信中的拉里仍然沉浸在惊讶之中，并请张校长转告学生：“我对他们有那么棒的英语水平感到很是意外和高兴。”

2006年9月6日，两位比利时人出现在华师一的校园里。他们是比利时鲁汶大学理工学院的教授。之所以慕名而来，是因为华师一的毕业生龚纯考入了比利时跨学院微电子研究中心（IMEC）学习，IMEC是世界纳米技术微电子研究的领头羊，只有相当优秀的科研人员才有可能被引进，龚纯的加入令他们吃惊。在一次闲谈时，得知龚纯在母校时还算不上最优秀的学生，比利时鲁汶大学的两位著名教授产生了浓厚的兴趣，决定前往中国来看看这所神奇的学校。【中国高校之窗网讯】2010-11-10