重庆第三十四中学
重庆市第三十四中学一般指重庆市巴南中学校,学校位于重庆市巴南区,是重庆市重点中学,重庆市巴南中学校,其前身是清光绪三十年(1904年)在巴县东里接龙乡创立的登瀛书院(重庆市第十中学校前身)和1953年创建的“重庆市第三十四初级中学”;已有110多年历史;2012年4月1日,重庆市第十中学校与重庆市第三十四中学校合并组建重庆市巴南中学校,据2016年3月学校官网信息显示,学校占地128亩,绿化面积12112平方米,校舍面积48665平方米,学校共有65个教学班,3200余名学生,在职教职工272人。
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学校区位优势明显,地处主城区核心圈,辖区经济基础雄厚,商业贸易发达,文化建设繁荣,城市文明程度高,地理位置优越。学校辐射九龙坡区、南岸区、大渡口区、綦江县等,交通便捷。
学校现有在岗教职工249人,有高、中级职称教师125人,研究员1人,研究生2人,市级骨干教师2人,
近几年来,学校教育质量得到了稳步提高,先后荣获巴南区“优秀级学校”、“中学园文化建设达标合格学校”、“教育科研先进集体”、“民主管理先进单位”、“德育示范学校”、“好班子”等多项荣誉称号。
目前,学校以市级课题《儒家文化促进学校和谐发展策略研究》为契机,全体师生共同参与,把“传统文化教育”作为学校的办学特色。以“促进学生全面、协调、可持续发展”为办学宗旨;以“质量立校,科研兴校,文化养校,特色亮校”为办学思路;
以“‘纵横驰骋勇往直前’的精神和‘仁爱’的情怀”为核心价值观;以“仁智勇省”为校训;以“尚德修文、扬善达美”为校风;以“静心教书,潜心育人”为教风;
以“博学、审问、慎思、明辨、笃行”为学风。全校师生精神振奋,将以实际行动促进学校更好更快发展,着力打造优质教育品牌。
重庆市第三十四中学有着近60年的办学历史和深厚的文化底蕴。在区委区府的高度重视和区教委的直接领导下,近几年来,学校在教育教学方面大胆探索、不断创新,取得了可喜的成绩,学校在现有办学基础之上确定新的办学特色:传统文化教育。传统文化是一个与“现代文化”相对的名词。
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。学生有旺盛的精力和强烈的求知欲,在校园里有意识地开展一些健康的文化活动,可以使学生了解社会,认识人生,了解和学习中华民族的优秀文化传统和勤劳勇敢善良的美德,了解、认识中国国情。
开展校园文化是使学生全面发展的有效手段,有利于学生提高素质、丰富阅历,有利于学生形成科学的人生观、价值观。为此,学校在运动场四周建了校园文化墙,诸如:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”、“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”、“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也”、“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”、“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”、“己所不欲,勿施于人”、“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”、“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”、“穷则独善其身,达则兼善天下”、“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”、“吾日三省乎吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎”等,供师生在运动之余和漫步校园之时阅读和感悟。
全校教师通过对传统文化的学习研究,以校长为主编的编写组编写了校本读物《构建和谐三十四中》、《三十四中三年发展规划》、《儒学感悟》、《走近孔子,走进和谐》等。深入浅出的解读,生动鲜活的例子,让学生在阅读中感悟儒家智慧、启迪美妙人生,懂得中华文化,为人处事立国立业之本;儒学命运,和国家时代的命运相连;挖掘儒学,找到与现代接轨之精华;中国文化,在和平永恒上引导世界。
学校先后荣获巴南区“优秀级学校”、“中学园文化建设达标合格学校”、“教育科研先进集体”、“民主管理先进单位”、“德育示范学校”、“好班子”等多项荣誉称号。
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