襄汾中学

学校景象

襄汾中学是省首批示范高中，始建于1956年，初名为“襄汾第一中学”。1958年更名为“襄汾城关中学”。1959年襄汾与临汾县合并，更名为“临汾县史村中学”。1961年恢复襄汾县后，更名为“山西省襄汾中学校”。2004年学校整体搬迁于县城河西区北大街，占地150亩。历经半个世纪的风雨洗礼，学校取得了长足发展，被人们赞为“晋南沃土上璀璨的教育明珠”。

2010年以来，它凭借着先进的办学理念，以人为本，敢为人先，学校发展日新月异，声名日益远播，先后荣获“山西省中学实践教育活动最佳示范单位”、“山西省文明学校”、“山西省德育示范校”、“山西省绿色学校”、“山西省现代教育技术实验学校”、“山西省治安先进单位”、“山西省依法治校示范校”、“全国教育科研基地”等荣誉称号，被临汾市确定为“十五”期间重点发展的高中和首批“标准化建设示范校”，2006年被评为“山西省示范高中”。襄汾中学现有在校生2600人，教职工238人，专人教师174人。其中，中学高级教师24人，全国优秀教师2人，省教学能手4人，省优秀班主任2人，省骨干教师4人，省模范教师2人，市县优秀教师、学科骨干50余人。

学校景象

襄汾中学植根于具有丰厚文化积淀的丁陶大地，这里的每一寸土地都渗透着浓浓的文化气息，每一根血管都涌动着殷殷的丁陶脉血。襄中人钟爱教育，恢弘文化，情系之，梦萦之，魂魄牢牵之。

十万年“丁村人”悠久源渊，五千年“陶寺文化”积淀厚重，襄汾中学生长在这方文化宝地，真乃得天独厚。在千舟竞渡、百舸争流的教育改革大潮中，几代襄中人团结拼搏，克难攻坚，形成了“艰苦奋斗，求实过取”的襄中精神，营造了管理务实、教研求实、课堂落实、育人从实的“四实”人文化校园环境，向“学生自主发展，教师专业发展，学校持续发展”的战略目标迈进。

襄中人继往开来的50年，教育同仁呕心沥血，筑就育人摇篮。“自主多元，人人是才”是学校教书育人一以贯之的办学理念;“以人为本，敢人为先”是学校务实创新的力量源泉。

襄中50年，从小到大，步履稳健，和谐发展，新校新貌，潜力无限。抚今追昔，襄中人深感重任在肩，矢志不渝地秉承优良传统，决心在创新中发扬光大，团结向前进，跃马加长鞭。

(1956——1966)

学校景象

上个世纪五十年代中期，襄汾中学在共和国成立后的第7个年头诞生。

如同共和国的境遇：襄中从建校的第一天起，就困难重重，命途多舛。这个时期的襄中师生员工边学习，边建校，学政治，搞运动，困难与磨炼造就了襄中师生员工，形成了极为可贵的“艰苦奋斗，求实进取”的襄中精神，在学校的发展前进中，排除万难，创造辉煌。

1956年9月，寄寓着全县人民希望的崭新学校，在襄汾县史村镇诞生。

这就是襄陵、汾城合并成襄汾县后创办的第一所中学——襄汾中学。校址定中了史村镇城东高地，建校初2年仅招初中班，1956年第一次招收3个班，学生163人。

建校之初，全校师生员工在党支部、校务会领导下，以饱满的热情、昂扬向上的精神学文化、学政治，边建校、边治学，学校的建设与发展步入健康运行轨道。

1958年，襄汾中学开始招收高中班，成为全县第一所完全中学。这是襄汾县教育史上第一次招收高中学生，结束了襄汾初中生“北上临汾，南下曲沃”求学的局面。

1960年，襄汾高中扩轨为2轨，学校增为6个高中班。

期间，襄中经历了1958年“大跃进”给教育教学带来的“阵痛”与创痕，“红旗班主任”进校，学校在学生工作、思想政治工作有所加强或强化的同时，“拔白旗”、“插红旗”运动也给正常的学校教学工作造成了很大的冲击和负面效应。

1962年，国家经过三年调整，襄中的办学偏向基本得到纠正。学校贯彻执行教育部颁发的《全日制普通中学工作暂行条例》，进一步坚持教学为主的原则，认真修正与严格执行教学计划，恢复、修正了各项规章制度，保证了教师有六分之五的时间用于教学业务。特别是贯彻“少而精”、“启发式”教学原则，襄中教学工作出现了生动、活泼的可喜局面。

1963年，襄汾中学全面贯彻党的教育方针，学生德育、智育、体育全面健康发展。在晋南专署中学生篮球分片竞赛中，襄中女队荣获冠军。

1965年，襄汾中学高7、8班两个毕业班86名学生友加高考，大专院校录取72人，升学率高达84%;襄中教育教学初见辉煌。

到1966年，学校毕业高中生400人。学生们“一颗红心，两种准备”，升学愉快，就业光荣，襄中为高等院校，为工、农、商、企、军输送了一批批合格人才。

初创、成长10年间，党、政老领导是建校的元勋，襄中师生要永远记着他们：

学校景象

“一主两翼”是襄汾中学探索的发展模式，突出学生的主体性、社会性和未来性，让每名学生都能成才和成功，逐步形成“襄中无差生”这一独具特色的素质教育新思路。

学校教学资源丰富，拥有满足需要的现代化教学设施。学校教科研实力强，承担有国家级教科研课题，并形成了高考信息专家组。

学校教学质量四年迈出四大步，高考本科达线人数2001年208人，2002年258人，2003年380人，2004年459人，无论是增长率还是达线率，连年均居临汾市同类学校榜首。襄汾中学 2013 年高考取得重大历史性突破，大文大理二本达线人数突破 1000 人大关，达到 1096 人，比2012年纯增 274 人;理科二本达线人数 843 人，文科 253 人;一本达线总人数 428 人，其中理科 373 人，文科 55 人，均创历史新高。 襄汾中学高考达 600 分以上 7 人，最高分刘文举 635 分，全省排名 55 名;第二名贺子松 631 分，全省排名 70 名;以上两名同学已确定被清华大学录取; 第三名贾宽宽 624 分，全省排名 101 名;第四名师浩哲 622 分，全省排名 115 名。以上四名同学均被清华或北大录取。

学校占地200亩，有容纳60个教学班教学设施齐全的教学楼一座，有集电教中心、图书中心，实验中心和阶梯报告厅的科技楼一座，建筑面积6800平方米的师生餐厅大楼一座，可满足3000名学生居住的公寓楼四座，有400米国标塑胶跑道的运动场一个。2011年又在襄汾第三小学边上增设了新校区，进一步扩大了学校占地面积。

“争创一流的质量，一流的师资，一流的管理，一流的设备，一流的环境，向实验性、示范性、高标准、高质量、有特色、现代化的一流学校迈进，跻身全国一千所示范中学之列”是襄中人追求的目标。襄汾中学注重学生良好行为习惯的养成教育，他们以要求细、可操性强的《襄汾中学学生日常考核细则》对学生进行精细化管理，促使学校整体管理水平迈上一个新的台阶;深入开展励志教育活动，通过班级誓师、出操口号、专题演讲、校本教材、校园标语、走廊文化等多种形式，激发了学生的进取心，学校积极探索实效性课堂教学新模式，教师的激情讲解、课堂限时训练，知识当堂落实使课堂活起来，学校的校风、学风、教风发生了根本变化，学校声誉日益远播。

人人是才的办学理念，现代化的教学设施设备、高素质的教师队伍和扎实的教育教学改革，日益彰显出襄汾高级中学巨大的发展潜力和辉煌的发展前景。