铜城第二中学

铜城二中

一个塑胶跑道田径场，内有一个足球场，两个排球场。还有学生食堂和学生宿舍，可供住家较远的学生住读。(食堂、宿舍的改建正在筹划实施中)为适应国家学校标准化建设的需求，为适应铜城中心镇经济发展的需要，学校积极改造现有的物理、化学实验室、生物实验室、电脑教室，音乐、美术教室，更新教学仪器设备，加快实现电化教学和信息系统网络化的步伐，逐步建成先进的校园网，实施通工程，教学手段正大步迈向现代化。

铜城二中

坚持素质教育，强化教学常规，铸师魂、树新风，努力营造教书育人的良好环境。

学校的教学工作特点之一是：规范。

学校有教育教学常规检查，对教师备课、上课、作业批改、考试安排都进行了规范。

学校组织教师认真学习了教学常规，明确了备课、上课、作业批改、辅导学生的要求。教导处每月检查检查一次教案作业批改。

从细节入手，加强对常态课质量的管理。每日值日行政领导都要巡查教师的课堂，推出了“行政听课制度”的举措，深入课堂规范教育教学行为，及时对教育教学中的问题同任教者进行沟通和反馈。

学校还有励绩效制度，以提高学生学习积极性和教师教学积极性。学校通过正面引导，树立典型，规范管理，来弘扬严谨执教的良好风气。

学校的教学工作特点之二是：实效。

教师的一切教学准备只有一个目的，就是要取得实效，要切实提高学生的学习质量。

学校采取了灵活多样的方式来提高教师的课堂教学水平。首先坚持周研讨制度。充分发挥教研组教学研究的职能，各教研组 “动起来”，制定教研计划，确定教研课题，确定学期的教科研目标，然后实施，并要求做好活动记录，认真的完成本组的工作总结。

确定每周三的下午为文科组教研时间、周四下午为理科和综合科组教研时间。

其次关注课堂，把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，围绕“打造满意课堂”这一主题，引导教师改革课堂教学、转变人才培养方式，培养学生的创新精神和实践能力。让学生学有所得，让不同层次的学生有各自的发展。

努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

组织教师集体观看

办学规模大，活动范围广，师资力量强，尤其是年轻教师多，体育音乐教师充实，有精力、有能力发展传统体育特色教育，精心打造的大课间活动品牌，在“活、新、趣、全”上下功夫，教师自编的韵律操、军体拳、太极拳及两套广播操，内容丰富，新式多样，近千名学生步调一致，刚柔并济、气势恢宏，场面壮观。目前学校已经申办了体育特色学校，滁州市传统体育学校，天长市青少年体育俱乐部。

铜城二中

5月初举办了体育运动会，或校园艺术周活动，培养了团队精神。七月初，还举办了隆重的2012届毕业生典礼。七、八月份，学校利用假期组织学生参加社会实践活动。参观龙岗抗大八分校旧址，访问天大企业集团。

十月份，举办了国庆诗歌朗诵比赛。十一月，举办了法制教育月、安全教育周等活动。十二月，举办了校内广播操比赛暨大课间展示。同时又举办了 “青春放歌”校园演唱比赛。这些活动，有声有色，尊重了学生的兴趣、爱好和意愿，受到了学生的欢迎，个个参加，人人动手，学生视野扩大，知识增长，实践能力和创新意识增强，学生找到了个性发展的空间。